رزومه
نام و نام خانوادگی: طاهره (فرشته) شاه جعفری
تلفن : 26422505
آدرس دفتر : خ شریعتی – بین میرداماد و ظفر – ک فلسفی _ پلاک 1 – طبقه 2 – واحد 6
سوابق علمی :
1- دکترای برنا مه ریزی آموزشی از دانشگاه پیام نور تهران با معدل 31/17سال 1394
2–کارشناسی ارشد علوم تربیتی-تکنولوژی آموزشی با معدل 46/18 از دانشگاه تربیت معلم تهران سال 1382 .
3–کارشناسی ارشد روان سنجی (سنجش واندازه گیری در آموزش و پرورش و روانشناسی) با معدل 78/16 از دانشگاه آزاد اسلامی تهران سال 1378 .
4–کارشناسی علوم تربیتی /تکنولوژی آموزشی با معدل 39/18 از دانشگاه آزاد اسلامی تهران سال 1376 .
سوابق تدریس دردانشگاه ها :
الف – دانشگاه شهید رجایی از سال 1383 تا1388
ب – دانشگاه خوارزمی – تربیت معلم تهران از سال 1387 .
ج – دانشگاه آزاد اسلامی (واحد جنوب تهران ) ازسال 1382 .
د – دانشگاه آزاد اسلامی (مجتمع یادگار امام ره) از سال 1380 تا سال 1383.
ه– دانشگاه جامع علمی- کاربردی از سال 1387 تا1389.
کتاب تألیف شده : با عنوان ” طراحی وارزشیابی نرم افزارهای آموزشی ” چندرسانه ای.
مقالات چاپ شده درنشریات علمی پژوهشی :
1-” الگوی استفاده از اینترنت در طراحی برنامه های پس از مدرسه “درفصلنامه علمی پژوهشی مطا لعات میان رشته ای بهار 94
“2-طراحی الگوی برنامه های پس از مدرسه درفضای مجازی” درفصلنامه علمی پژوهشی فناوری آموزش 94
3-“ روش های سنجش کلاس درس “درماهنامه رشد تکنولوژی آموزشی فروردین 1384
“4-روش طراحی چند رسانه ای های آموزشی” درماهنامه رشد تکنولوژی آموزشی اردیبهشت 1384
5- “کاربرد چندرسانه ای ها درکلاس درس/نمایش علمی تصاویر متحرک” فروردین 1385
سخنرانی و مقالات ارائه شده درهمایش ها :
راهبردهای طراحی آموزش الکترونیکی (e-learning) : همایش علمی ” از آموزش الکترونیکی تا مجازی” دانشگاه تاریخ 27/9/84
سنجش هزینه ها وفایده ها از آموزش سنتی تا آموزش الکترونیکی : همایش علمی ” از آموزش الکترونیکی تا دانشگاه مجازی” تاریخ 27/9/84
نوآوری در معماری اطلاعات درسازمان های الکترونیکی : کنفرانس تخصصی نظام اداری الکترونیکی به تاریخ7/5/87
نقش اقتصادی رایانه های چندرسانه ای درکسب وکار الکترونیکی : همایش توسعه فعالیت های اقتصادی تاریخ 3/10/87
پژوهش های انجام شده :
1-طراح دوره ها و کارگاه های هوپند : هنرخوب زیستن
2-متخصص وپژوهشگر درزمینه روش های کاربردی در مهارت های زندگی
3-انتخاب هدف ، شغل ورشته ( سنجش رغبت و استعداد)بر اساس روش علمی
4-مهارت های تحصیلی آموزشی،روش های مطالعه ، برنامه ریزی تحصیلی ، تمرکز حواس ، تقویت حافظه و غلبه بر فراموشی ، مدیریت استرس واضطراب تحصیلی ، آمادگی برای امتحانات
5-طراحی الگوی برنامه های پس از مدرسه درفضای مجازی
-6- تدوین استاندارهای برنامه های غیر مکتوب خود آموزی – وزارت بهداشت ، درمان و آموزش پزشکی . همچنین تهیه فرمی برای ارزشیابی رسانه های آموزشی مذکور و عضویت در کمیته خود آموزی اداره کل آموزش مداوم جامعه پزشکی (از سال 1382تا1384) و همکاری در زمینه ارزشیابی برنامه های آموزشی.
7-– طراحی مراکز یادگیری (LRC) در سال 1379 و ارائة طرحی برای ایجاد مراکز یادگیری در فرهنگسراها به منظور استفاده دانش آموزان و مدارس در ایام هفته و همچنین اوقات فراغت دانش آموزان.
8 – ارائه الگوی طرح درس تلفیقی : پیشنهاد الگوی طرح درس روزانه ،سالیانه (ترم)، مبتنی بر نظریه های یادگیری رفتارگرایی ،شناختی و سازنده گرایی
9 – طرح برنامه ریزی آموزش : در سال 1390 که به منظور نیازسنجی ،برنامه ریزی آموزشی و اثربخشی کارکنان شرکت دارو پخش.
10 – عضویت در کارگروه دانشگاه جامع به منظور بازنگری وبه روزشدن محتوای دروس و همچنین برنامه ریزی درسی رشته “آموزش بزرگسالان “و تدوین دروس و محتوای رشته مذکور .
11-اصول طراحی پیام های آموزشی (1387).
12-مطالعه تطبیقی نظام آموزش از راه دور ایران وآمریکا(1387)
13-صدا وموسیقی درآموزش ازراه دور(1388)
شرکت در کارگاه های آموزشی :
الف – اصول و روشهای مشاوره تحصیلی – سازمان نظام روان شناسی و مشاوره – تاریخ 7/4/1390
ب – آزمون های عینی شخصیت – سازمان نظام روان شناسی و مشاوره – تاریخ 28/11/1391
ج- مربیگری مهارت های زندگی – دانشگاه تهران : موسسه روانشناسی وعلوم تربیتی دکترکاردان – مدت شصت ساعت
(سال 1394)
برگزاری همایش ها و کارگاه های آموزشی و همچنین مشاوره های تخصصی درزمینه:
هوپند : هنرخوب زیستن
برنامه ریزی موفقیت در زندگی شخصی وشغلی
مدیریت زمان
اصول موفقیت شغلی
تقویت اعتماد به نفس
انتخاب هدف ، شغل ورشته
مهارت های ارتباطی
مهارت های زندگی